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14 mars 2012 3 14 /03 /mars /2012 19:22


Les labyrinthes sont au programme de cette période mais avant de se déplacer dans un labyrinthe sur une feuille avec un crayon, il faut comprendre ce qu'est un labyrinthe.

C'est un chemin, un tracé avec des impasses et des fausses pistes que les enfants ont appelé "pièges", il est destiné à ralentir ou à perdre celui qui cherche à s'y déplacer...

 

Bien sur on ne peut pas traverser les murs, on comprendra donc que quand on sera sur la feuille, le crayon ne pourra pas non plus passer sur les murs qui sont représentés par des traits.

 

Nous avons construit un labyrinthe géant dans la salle de motricité. Arsène avait la queue coïncée dans un tronc d'arbre et loup voulait aller l'aider mais pour cela il devait traverser un labyrinthe.

On a beaucoup ri parce que bien sûr Loup ne savait pas se déplacer dans un labyrinthe et il est tombé dans tous les pièges...

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Les jours suivants nous avons investi le couloir pour construire des labyrinthes. 

Voici nos réalisations :

 

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Les GS ont ensuite reporduit des labyrinthes : 

 

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Voilà maintenant que nous sommes des champions en labyrinthe nous pouvons le faire sur feuille plastifiée et nous faisons bien attention pour maîtriser notre geste et ne pas traverser les "murs".

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8 mars 2012 4 08 /03 /mars /2012 00:00

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7 mars 2012 3 07 /03 /mars /2012 22:08


Avant les vacances d'hiver nous avons étudié un album de Philippe Corentin, l'Afrique de Zigomar.

 

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Voici son histoire...

 

Pipioli la souris voudrait aller en Afrique comme Ginette l'hirondelle, mais sa mère veut l'en dissuader en lui disant que les souris sont granivores alors que les hirondelles sont insectivores et qu'il faut qu'elles partent chercher leur nourriture. Mais Pipioli est tenace et il demande à Ginette l'hirondelle de le prendre sur son dos. L'essai n'est pas concluant et Pipioli cherche ailleurs. Il y aurait les cigognes, mais elles mangent les souris. Enfin, il trouve le merle Zigomar qui est d'accord pour faire un essai et emmène sur son dos Pipioli et une grenouille désireuse de voyager. Mais Zigomar se trompe de route: il part vers le nord au lieu du sud. L'Afrique devient le Pôle Nord et Pipioli répète à chaque nouvelle rencontre : "L'Afrique, je ne voyais pas ça comme ça!" Au retour, les trois voyageurs disent: "C'était formidable, l'Afrique, mais on se serait cru au Pôle Nord!"

 

Pour mieux comprendre l'histoire nous avons recréé en classe les différents lieux évoqués dans l'album.

Un groupe de MS a créé l'Afrique et l'autre groupe le Pôle Nord. Entre les deux, nous avons vu sur le globe qu'il y avait l'Europe d'où sont partis Zigomar, Pipioli et la genouille et des mers tout autour.

 

Voilà ce que nous avons réalisé.

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Zigomar est un merle, il est parti d'Europe, de France. Nous avons mis notre photo pour montrer que nous sommes en France. Hortense nous a prêté le bateau qu'elle a construit en suivant une fiche de montage, ça rendait la mer encore plus jolie.

 

 

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Une fois que tout était construit, nous avons promené Zigomar et les oies qu'il a croisées pendant son voyage. Attention il fallait partir dans le bon sens, Zigomar veut aller en Afrique mais c'est vers le Pôle Nord qu'il se dirige... Quant aux oies qu'il croise, il pense qu'elles vont dans la mauvaise direction mais non bien au contraire, elles partent bien vers l'Afrique...

 

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L'atelier a vite attiré les GS... une fois les MS partis pour un autre atelier.

 

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20 janvier 2012 5 20 /01 /janvier /2012 21:46

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20 janvier 2012 5 20 /01 /janvier /2012 21:32

Après avoir trié les formes, après avoir isolé les rectangles, après les avoir coloriés, les MS ont construit des rectangles. D'abord avec des réglettes en bois de deux tailles différentes puis en découpant des bandes de papier et en assemblant les côtés. 

 

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                                                                                        BRAVO LES MOYENS

 

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